Na aula PROJETO do dia 17 de outubro, os grupos foram divididos em quatro salas, cada uma com integrantes de todos os temas – Educação & Meritocracia; Matrizes Energéticas; Legalização do Aborto e Megaeventos – compartilhando o mesmo espaço e os pontos de vista dos professores e colegas.
Nesse momento preparatório para o fórum (que será no Sábado Cultural, 21/10), os alunos trabalham intensivamente em seus argumentos para o grande debate. Os estudantes apresentaram suas declarações iniciais e a introdução de cada tema, as quais receberam feedback dos professores para melhora. Além disso, eles formularam argumentos e perguntas para outros grupos. Com base nisso, os alunos procuraram se defender usando contra argumentos e fontes confiáveis. Esta é a etapa final de preparo para o debate, quando cada grupo está formalizando os argumentos com fontes e levantando possíveis perguntas para fazer para os delegados que representam outros posicionamentos. Os alunos ainda terão 02 aulas de PROJETO esta semana para formalizar e padronizar o formato de modo que o debate seja o mais produtivo e rico em conteúdo possível Por: Eduardo Martins Tiba Machado
0 Comentários
NAS FAVELAS, NO SENADO, SUJEIRA PRA TODO LADO*Ao descer do avião, a primeira coisa que se nota é a diferença de umidade em relação a São Paulo. Em meio ao ar seco, o cerrado exibia literalmente 50 tons de marrom nesse começo de setembro. A primeira impressão em meio à Praça dos Três Poderes é de vastidão e, considerando as distâncias a serem percorridas a pé, de um certo cansaço.
Nesse dia, conhecemos a catedral de Brasília e os clássicos museus. Desde pequenos, aprendemos que Brasília foi planejada, um projeto utópico. E foi possível notar essa organização já de dentro do ônibus. Algo peculiar na cidade é que, para se chegar a qualquer lugar, é necessário percorrer grandes distâncias devido à falta de cruzamentos e de retornos. Fora isso, Brasília parece proporcionar uma qualidade de vida diferente do resto do Brasil. Na capital federal, integrantes das 04 equipes de Projeto e estudantes da equipe de imprensa – em visita a Ministérios, ao STF e à Rádio TV Justiça, por exemplo – não poderiam ter estado mais próximos do palco da política brasileira. Na manhã de quarta-feira, o coordenador Sergio Alencar e as equipes de “Megaeventos” e de “Educação e Meritocracia” estiveram no estádio de Brasília. Enquanto isso, a equipe de imprensa, acompanhada da coordenadora Lia Armelin, visitou a Rádio TV Justiça. Estudantes do grupo de “Legalização do Aborto” estiveram na ONG “Brasil sem aborto” e estudantes de “Matrizes Energéticas”, no Ministério do Meio Ambiente. A tarde de quarta-feira foi reservada para o acompanhamento de uma sessão no STF. Ainda nesse mesmo dia, a equipe de “Educação e Meritocracia” conseguiu uma entrevista exclusiva com a Secretária da Comissão de Educação e, posteriormente, participou de uma longa conversa com o deputado federal Aliel Machado Bark (REDE – PR). Na quinta-feira, dia 31, foi a vez de “Megaeventos” conhecer o Ministério do Esporte e de “Matrizes Energéticas” conhecer o Ministério de Minas e Energia. Enquanto isso, a equipe de “Educação e Meritocracia” participou de uma Comissão Permanente vinculada à Comissão de Educação. Essa comissão ocorre regularmente e discute temas afins. A equipe de “Educação e Meritocracia” foi a uma sessão em particular dessa comissão, que discutiu especificamente as questões do Novo Ensino Médio e do ensino profissionalizante. O Museu da Imprensa foi visitado no final da tarde de quinta-feira, dia 31, seguido de uma visita ao Itamaraty. Na sexta-feira, o dia foi dedicado a conhecer Ceilândia (ONG Atitude, Mercado Central e Casa do Cantador). Ao final da viagem, no anfiteatro da Casa do Cantador, aprofundamos alguns questionamentos sobre a cidade de Brasília: “Por que ela foi construída? Ela cumpriu o seu objetivo? ”. A ida à Brasília teve como objetivo investigar de perto as Estruturas de Poder, assunto do fórum See-Saw/Panamby, que será realizado pelos estudantes do Ensino Médio no Sábado Cultural deste ano. Ao longo desses quatro dias, em conversas com políticos, funcionários públicos e jornalistas, o Ensino Médio da See-Saw/Panamby garantiu um salto de qualidade para os debates do fórum e, principalmente, para seu desenvolvimento acadêmico. (*versos iniciais da canção “Que País é Esse?”, composta por Renato Russo e lançada no álbum homônimo, de 1987, da banda de rock “Legião Urbana”). Na quinta-feira, 29 de junho, a See-Saw Panamby recebeu a visita da jornalista Phydia de Athayde, formada em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela ECA-USP (Escola de Comunicações e Artes). Inicialmente, como de praxe durante toda a semana, Phydia conversou com todo o grupo do Ensino Médio sobre a carreira de jornalista. Ela começou a conversa falando sobre a escolha do curso, sua trajetória de entrada na universidade, os primeiros anos ECA, estágios etc. Em seguida, discorreu sobre a mudança de rumos no jornalismo por conta das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e as consequências para o jornalista. Ela finalizou a fala com o Ensino Médio fazendo uma reflexão sobre mercado de trabalho, empreendedorismo e novas profissões.
No segundo momento, Phydia conversou exclusivamente com o grupo de imprensa. A ideia desse encontro era planejar como serão feitas as coberturas do Estudo do Meio para Brasília, além da própria cobertura do fórum See-Saw Panamby, que será realizado em outubro. |
Categorias
Todos
REPORTAGEM ESTRUTURAS DE PODER
https://youtu.be/B3q5wZNiL5c |